KBC Hadirkan Pembelajaran Bermakna: Seni Budaya di MTsN 1 Bungo Tumbuhkan Cinta dan Percaya Diri Siswa

Suka Jaya (MTsN 1 Bungo) - Penerapan Kurikulum Berbasis Cinta (KBC) mulai menunjukkan dampak positif di MTsN 1 Bungo. Pendekatan ini tidak hanya menekankan aspek kognitif, tetapi juga membangun hubungan emosional yang hangat antara guru dan siswa, sehingga proses pembelajaran menjadi lebih bermakna dan menyenangkan. (26/4)

Salah satu implementasi nyata KBC terlihat dalam pembelajaran Seni Budaya. Di dalam kelas, guru tidak hanya menyampaikan materi, tetapi juga menghadirkan suasana penuh empati dan apresiasi, sehingga siswa merasa dihargai dan termotivasi untuk mengekspresikan diri. Dengan pendekatan ini, “cinta” dihadirkan dalam setiap proses belajar, menjadikan ruang kelas sebagai tempat yang nyaman untuk berkarya.

Melalui metode tersebut, siswa didorong untuk memahami materi secara utuh, kemudian menuangkannya dalam bentuk karya seni. Hasilnya, siswa menjadi lebih percaya diri dalam menampilkan hasil karya mereka, karena proses pembelajaran yang dilalui memberikan pemahaman sekaligus dukungan emosional.

Guru Seni Budaya MTsN 1 Bungo yang juga menjabat sebagai Waka Kurikulum, Ibu Elfira Zuhria, S.Pd.I., menyampaikan bahwa KBC memberikan warna baru dalam proses pembelajaran. “KBC mengajarkan kita untuk tidak hanya fokus pada hasil, tetapi juga pada proses yang penuh makna. Ketika siswa merasa dihargai dan dicintai dalam belajar, mereka akan lebih berani berkarya dan percaya diri dengan hasilnya,” ujarnya.

Beliau juga menambahkan bahwa penerapan KBC mampu menciptakan suasana kelas yang lebih hidup, interaktif, dan humanis. Hal ini berdampak langsung pada peningkatan kualitas pembelajaran serta pembentukan karakter siswa.

Dengan mulai diterapkannya KBC di MTsN 1 Bungo, diharapkan mampu mencetak generasi yang tidak hanya cerdas secara akademik, tetapi juga memiliki rasa percaya diri, kreativitas, dan karakter yang kuat melalui pembelajaran yang penuh cinta dan makna.

Sumber : Tim Humas
Penulis : Sa