Kelas VII B Terapkan Sistem Pindah Tempat Duduk untuk Penilaian Formatif Akhir Bab Mapel Seni Budaya

Suka Jaya (MTsN 1 Bungo) – Siswa kelas VII B Madrasah Tsanawiyah Negeri (MTsN) 1 Bungo menunjukkan semangat belajar yang tinggi dalam pelaksanaan Penilaian Formatif Akhir Bab mata pelajaran Seni Budaya dengan metode inovatif. Penilaian yang dilaksanakan pada Selasa, 18 November 2025 ini menggunakan sistem pindah tempat duduk yang dirancang untuk menguji pemahaman siswa secara menyeluruh dalam waktu yang efisien.

Mekanisme Penilaian yang Unik
Dalam sistem ini, soal-soal telah disiapkan dan diletakkan di setiap bangku/meja di ruangan kelas. Alih-alih mendapatkan satu paket soal, siswa secara bergantian akan berpindah dari satu bangku ke bangku lainnya untuk mengerjakan soal yang sudah tersedia di setiap pos.
• Waktu yang Sama: Setiap siswa diberikan alokasi waktu yang sama dan terbatas di setiap bangku sebelum bel atau instruksi tanda pindah berbunyi.
• Pengerjaan Bergantian: Setelah waktu habis, seluruh siswa serentak berpindah ke bangku (pos soal) berikutnya untuk melanjutkan pengerjaan.
• Fokus dan Disiplin: Metode ini melatih siswa untuk bekerja dengan fokus, cepat, dan disiplin dalam menyelesaikan tugas di bawah tekanan waktu.



Tujuan dan Respon Siswa
Guru Seni Budaya yang bersangkutan menjelaskan bahwa sistem "pindah tempat duduk" ini bertujuan untuk menciptakan suasana penilaian yang lebih interaktif dan mengurangi potensi kecurangan. Selain itu, metode ini juga memberikan tantangan baru yang menguji kecepatan berpikir siswa.



Respon dari siswa kelas VII B cukup positif. Meskipun awalnya merasa tegang karena batasan waktu, mereka menikmati pengalaman baru ini. Muna Waroh, salah satu siswi, berkomentar, "Ini seru! Kami jadi tidak bosan dan harus benar-benar fokus di setiap soal karena waktu di setiap bangku cepat sekali habisnya.''

Kepala Madrasah MTsN 1 Bungo mengapresiasi inovasi yang diterapkan di kelas VIIB ini . "Kami akan terus mendorong penggunaan metode pembelajaran dan penilaian yang kreatif untuk meningkatkan kualitas pendidikan dan motivasi belajar siswa," ujarnya.

Penilaian formatif akhir ini merupakan bagian penting untuk mengukur sejauh mana siswa telah mencapai tujuan pembelajaran.

Sumber : Tim HUMAS
Penulis : Dc
Editor : Sa