Maksimalkan Masa Remaja, Pesan Inspiratif untuk Siswa: Belajar di Waktu Muda Bagaikan Mengukir di Atas Batu

Suka Jaya, Bungo - Madrasah Tsanawiyah Negeri (MTsN) 1 Bungo terus berupaya memotivasi peserta didiknya untuk memanfaatkan masa remaja dengan giat menuntut ilmu. Dalam berbagai kesempatan, siswa madrasah tersebut diingatkan akan pentingnya belajar di usia muda melalui sebuah peribahasa bijak yang populer di kalangan pendidik: “Belajar di waktu muda bagaikan mengukir di atas batu.”

Pesan ini disampaikan oleh Pembina OSIM MTsN 1 Bungo, Bapak Muzanni, S.S. sebagai upaya menanamkan kesadaran akan masa keemasan dalam proses belajar. Peribahasa ini mengandung makna filosofis yang mendalam tentang daya ingat dan kemampuan menyerap ilmu di usia dini.

Bapak Muzanni menjelaskan bahwa, “Layaknya mengukir pada batu yang membutuhkan ketekunan tetapi hasilnya akan abadi dan sulit terhapus, ilmu yang dipelajari saat usia remaja akan tertanam kuat dalam memori dan membentuk karakter seumur hidup. Hal ini berbanding terbalik dengan belajar saat usia senja, yang diibaratkan mengukir di atas air yang mudah hilang tak berbekas."

Pesan ini sangat relevan bagi siswa MTsN yang berada di fase remaja awal, di mana kemampuan kognitif dan daya ingat mereka berada pada puncak perkembangannya. Pihak madrasah berharap perumpamaan ini dapat menjadi cambuk semangat bagi siswa untuk tidak menyia-nyiakan waktu dan fokus pada pengembangan diri.

"Saat ini adalah waktu terbaik kalian untuk berinvestasi ilmu. Jangan biarkan masa muda berlalu tanpa diisi dengan hal-hal bermanfaat. Setiap pengetahuan, setiap keterampilan, dan setiap adab yang kalian pelajari hari ini, akan menjadi pondasi kokoh bagi masa depan kalian," tegas Bapak Muzanni.

Dengan penanaman semangat belajar yang kokoh sejak dini, MTsN 1 Bungo berkomitmen untuk mencetak generasi yang tidak hanya cerdas secara akademik, tetapi juga memiliki akhlak mulia dan bekal ilmu yang kuat, ibarat ukiran abadi di atas batu yang tak lekang oleh waktu.

Sumber : Tim HUMAS
Penulis : Dc
Editor : Sa